义乌佛堂镇第二小学的海量阅读兴起之路

2019年3月，在美丽的金陵城，义乌佛堂二小邂逅了海读，领略了它的“风姿”，深深被其折服。

被海读魅力所迷倒的佛堂二小，自从遇见后，便魂牵梦萦，久久不能忘怀，心也难以平静。心动不如行动吧。初遇的两名老师，回校后便开始了探索。说实话，那时也只是抱着试试的心态。因为我们知道，名师的课堂都是可望而不可及的，我们深知有些人有些事是只适合远观。

当上完一堂课后，我们发现，我们错了，且大错特错。课后，孩子们的央求声，孩子们明媚的笑脸，眼中闪烁着耀眼的光芒，是那么迷人。“老师，我们不要下课了。”“老师，我们好喜欢这堂课呀。”“老师，我们什么时候再上这堂课呀？”至此，我们信服了。原来海读真的很有吸引力，真的可以做到人见人爱。

我们两个实验班原本是悄悄的，在自己班实行。可都怪海读魅力大。隔壁班上课的孩子们听到我们班激情澎湃的海读课，下课后都纷纷来问，几个大胆的孩子，甚至还邀请我去他们班上海读课。一传十，十传百，其他班的家长们大着胆子，隐晦曲折的表达自己对海读的好奇。

校长听到了家长们的心声，便在五月的家校联谊周，安排了一堂海读公开课。我们班的四位孩子当起了小老师，他们每人分配十分钟时间，带领同学们玩转成语，十分钟学习12—14个成语。一堂课下来，效果出奇好。小学生上课，已是稀奇，四十分钟能记住并理解，甚至运用50个成语，更是感到惊奇。最重要的是，孩子们能在快乐中学习，乐此不疲。家长们个个目瞪口呆。听完课后，家长们立刻去与校长沟通，希望校长能在全校推行海读。

我们的校长也是行动派。在两个班试行成效显著后，便在计划如何在全校层面开展海读。经多方调研，多方访谈，多方对比后，在本学期，全校铺开海读课程。

根据学校的校情，校领导对海读课程进行统筹安排，以校本课和阶段性学习相结合，合理利用早读与午读，语文老师与海读老师双管齐下，走出适合佛堂二小的海读特色道路。

半学期下来，海读深受各年级孩子的喜欢。课下的飞花令，排队时的对读，成了我们学校一道道靓丽的风景线。我们学校的语文教研课也成为了“海读课程”的训练场。大家互相切磋，互相学习，共同成长。

有幸的是，12月19日，市教育局组织的爱尚阅读系列——走进佛堂二小，我校老师展示的课内海量阅读课，受到了全体领导、专家及老师们的好评。

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