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义乌佛堂镇第二小学的海量阅读兴起之路

发布日期:2019/12/22 11:50:24 访问次数:823 作者:王燕敏 来源:义乌佛堂镇第二小学

2019年3月,在美丽的金陵城,义乌佛堂二小邂逅了海读,领略了它的“风姿”,深深被其折服。

被海读魅力所迷倒的佛堂二小,自从遇见后,便魂牵梦萦,久久不能忘怀,心也难以平静。心动不如行动吧。初遇的两名老师,回校后便开始了探索。说实话,那时也只是抱着试试的心态。因为我们知道,名师的课堂都是可望而不可及的,我们深知有些人有些事是只适合远观。

当上完一堂课后,我们发现,我们错了,且大错特错。课后,孩子们的央求声,孩子们明媚的笑脸,眼中闪烁着耀眼的光芒,是那么迷人。“老师,我们不要下课了。”“老师,我们好喜欢这堂课呀。”“老师,我们什么时候再上这堂课呀?”至此,我们信服了。原来海读真的很有吸引力,真的可以做到人见人爱。

我们两个实验班原本是悄悄的,在自己班实行。可都怪海读魅力大。隔壁班上课的孩子们听到我们班激情澎湃的海读课,下课后都纷纷来问,几个大胆的孩子,甚至还邀请我去他们班上海读课。一传十,十传百,其他班的家长们大着胆子,隐晦曲折的表达自己对海读的好奇。

校长听到了家长们的心声,便在五月的家校联谊周,安排了一堂海读公开课。我们班的四位孩子当起了小老师,他们每人分配十分钟时间,带领同学们玩转成语,十分钟学习12—14个成语。一堂课下来,效果出奇好。小学生上课,已是稀奇,四十分钟能记住并理解,甚至运用50个成语,更是感到惊奇。最重要的是,孩子们能在快乐中学习,乐此不疲。家长们个个目瞪口呆。听完课后,家长们立刻去与校长沟通,希望校长能在全校推行海读。

我们的校长也是行动派。在两个班试行成效显著后,便在计划如何在全校层面开展海读。经多方调研,多方访谈,多方对比后,在本学期,全校铺开海读课程。

根据学校的校情,校领导对海读课程进行统筹安排,以校本课和阶段性学习相结合,合理利用早读与午读,语文老师与海读老师双管齐下,走出适合佛堂二小的海读特色道路。

半学期下来,海读深受各年级孩子的喜欢。课下的飞花令,排队时的对读,成了我们学校一道道靓丽的风景线。我们学校的语文教研课也成为了“海读课程”的训练场。大家互相切磋,互相学习,共同成长。

有幸的是,12月19日,市教育局组织的爱尚阅读系列——走进佛堂二小,我校老师展示的课内海量阅读课,受到了全体领导、专家及老师们的好评。