创造教育专业委员会班子成员简介

肖洁，研究员，中小学教师培训专家，中国教育报刊社培训中心原副主任，现任中国陶行知研究会创造教育专业委员会执行理事长兼秘书长、北京中昊教育科技研究院院长。新课程改革以来，致力于全国中小学教师专业成长培训工作，先后在江苏省泰兴市洋思中学、南京市金陵中学实验小学、南京市东庐中学等学校建立了中小学教师培训基地，培训了全国各地区基层学校的领导和教师数万人次，组织了数千场教育名家、名校长、名教师送教上门活动，为提高教育教学质量，促进中小学特色发展发展做出了贡献。

左克瑜，研究员，国家教育行政学院中国教育干部网络学院基础教育干部培训中心原副主任，中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长、党组织负责人兼学术委员会副主任委员。

陈琴，语文特级教师，“素读”经典课程创始人，古诗词吟诵专家，2008年度全国推动读书十大人物。现任中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长兼学术委员会副主任委员。

韩兴娥，齐鲁名师，全国推动读书十大人物，中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长兼学术委员会副主任委员，她研究和探索的“课内海量阅读”教学法获教育部2018年基础教育教学成果一等奖。

何义田，中学高级教师，南京市金陵中学实验小学校长，南京市陶行知奖（南京市名校长）获得者。华东六省一市小学语文课堂教学大赛一等奖、江苏省杏坛杯小学语文课堂教学大赛一等奖获得者。先后主持省市多项教育科学规划课题。领衔江苏省品格提升工程和江苏省智慧校园建设项目和南京市前瞻性基础教育教学改革项目，在《人民教育》《中小学管理》《语文教学通讯》等中文核心期刊发表教育教学及管理论文30多篇，主编课程建设、劳动教育和美育校本教材等教育教学专著4部。长期致力于陶行知教育思想的学习和研究，创造性地提出“新小先生制”和“3155”课堂教学模式。始终秉持教育的儿童立场，积极倡导并有效实践自我领导力教育和正面管教，擅于建构充满信任和关怀的教育场域，致力做儿童真心喜欢的好校长，办儿童真心喜欢的好学校。2015年在中国教育报刊社主办“第二届中国当代特色学校评选”活动中荣获“中国百强特色学校模范校长”称号。

赵荣荣，家庭教育指导服务师资骨干队伍（讲师）；生涯规划师；青少年财商教练；江苏省婴幼儿托育服务职教联盟 副秘书长；青少年职业规划内驱力训练营 项目负责人。曾任：南京大学数图实验室副主任；高校大数据公司（B轮融资） 副总兼销售总裁12年；高职校校企合作专业共建项目 项目负责人；参与“2011协同创新”南海文库、calis农学中心、国家图书馆数据化等多个国家级、省级项目的建设；参与国内多家双一流高校的双一流学科发展建设规划；科教研数据、人才质量发展项目的规划设计与建设；