关于在全国征召课内海量阅读课题研究示范区（校）的函

中 国 陶 行 知 研 究 会 

关于在全国征召课内海量阅读课题研究示范区（校）的函

各级教育行政部门，各教科研机构，各中小学：

由中国陶行知研究会批准立项，中国陶行知研究会创造教育专业委员会组织实施的《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》“十三五”重点课题已在全国启动研究。开展中小学生课内海量阅读与核心素养培育专项研究，是践行国家中小学《课程标准》、落实立德树人根本任务的重要举措，目的是将中小学生课内海量阅读与核心素养培养紧密结合起来，引领和指导学生读经典、读原著，帮助学生在系统阅读、大量阅读、深层次阅读中发现问题、思考问题、提升素养，增长知识见识，逐步具备适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力，为造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。为了充分发挥教育科研在教育教学改革中的引领作用，广泛吸收和运用一线学校与教师的教改智慧，支持和支撑中小学特色发展，经中国陶行知研究会批准，《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》课题组现面向全国征召中小学生课内海量阅读专项课题研究示范区和示范校。

示范区和示范校作为课题组成员单位，与课题组一起承担课题研究任务，合作开展中小学生课内海量阅读的课程规划、教材实验、师资培训以及教学创新指导手册的构建，引领和帮助广大中小学开展课内海量阅读活动。示范区和示范校与课题组共同享有课题研究与实验成果。

欢迎热心课内海量阅读的地方教育行政部门、教科研机构和中小学校积极参与到《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》专项课题研究与实验中来，课题组将与大家一道，为推进全国中小学生课内海量阅读、落实立德树人根本任务提供实践经验和行动方案。

课题详情请见中国陶行知研究会中陶创造﹝2019﹞1号《关于开展“十三五”教育科研重点课题〈中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究〉的邀请函》。

《中小学生课内海量阅读与核心素养培养研究》课题组

2019年5月29日

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