北京通州区幼儿园骨干教师高端研修班第五组交流发言

尊敬的白主任，研修中心各位领导，各位老师，中国陶行知研究会的老师们：

  大家好！
  
  能有幸参加中国陶行知研究会和通州研修中心组织的这次培训活动，感到很高兴。因为这能让我增长知识，开拓眼界，使我学会从不同角度认识问题，不断提高自己，同时也交到了很多新朋友。
  
  截止今日，为期五天的学习已经圆满结束。通过这五天的学习，我们有了自己的收获和体会，形成了对幼儿、对幼儿园以及对工作的新认识。接下来我们就要思考如何把学到的知识、理念应用到今后的工作当中，并在工作中形成新认识新想法。同时，新的理解是否正确，怎样提升工作，怎样消化这些营养，也是我们要考虑的问题。
  
  这五天以来的学习，使我主要对儿童观、教育观有了新的认识和更深层次的理解。例如刘萍老师在《追随儿童的课程之旅》和倪敏老师在《从幼儿学习特点谈幼儿园游戏环境的创设》中，都提到儿童观的问题研究，使我更加明确儿童是教育的出发点，儿童的欲望、兴趣和诉求，形成了教育活动并得以实施。作为教育者要转变态度，考虑到儿童的学习特点、学习方式及学习规律，考虑他们的整体性、差异性、发展性和课程实施问题等等。倪敏教授结合游戏讲述了环境创设的意义，从情感、认识和能力三个维度解释教育价值，指出了教育者要树立怎样的儿童观、游戏观等。
  
  邵泽斌教授生动的讲解也给我留下了深刻的印象，他告诉我们儿童精神成长和教育的联系，其中说到“兴趣是人类的精神，价值观是精神的生命”，还有教育是什么，教育是一种启发，是激活，教育是唤醒，也是一种提升，教育是呵护精神之眼，教育是让儿童充满知识。其中我最感动的是他给这份工作的定义，他称我们是“最有资格、最有权力、最有条件去接近和抚摸这片净土的人”。听到这句话，感觉我是最幸福的人。还有叶小红和张俊教授提出的重要课程资源来源于观察以及核心经验与核心概念的解释，都让我受益匪浅。每次学习时，我们组都会有一个对当天学习进行消化的研讨，还总结出一些新的学习方法，就是在听讲座时先记下自己的心得，再根据老师给的PPT材料进行复习，相当于学习了两遍。
  
  总之，积极地学习，昂扬的心态是我们必备的素质，以后，我会努力把所学内容运用到工作中。
  
  最后，还是替我们组感谢中国陶行知研究会的各位老师、通州区研修中心邓老师和王老师的关心照顾，感谢白主任提供了学习机会。

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