青岛经济技术开发区实验初级中学成立于2011年7月，坐落于美丽的青岛西海岸，占地面积4.4万平方米，建筑面积2.5万平方米，是青岛开发区管委、政府投资1.5亿元着力打造的一所高起点、高品质、高质量的学校。现有教学班36个，在校学生1800人，教职工136人。学校拥有一支师德修养高品位、专业学识高素养、科研能力高水平、教育教学有特色的“三高一特”型教师对伍。现有山东省特级教师2人，高级教师9人，博士生1人，硕士40人，全国、省优秀教师、山东省教学能手7人，青岛市优秀教师、教学能手、青年教师优秀专业人才22人，区级学科带头人和教学能手32人。此外，学校建立了由中国教育学会、天津市教科所、中国石油大学、齐鲁名师等专家组成的教师成长指导团队。学校校长为全国优秀教师、山东省特级教师、齐鲁名校长李素香同志。
面对机遇和挑战，开发区实验初中这所崭新的学校高处占位，以追求完美教育为办学主张，通过制定《青岛经济技术开发区实验初级中学教育教学行动指南》，明确学校的办学理念、发展目标和文化价值观，不断深化教育教学改革，全面促进师生健康幸福成长，走出了一条素质教育优质发展的光明之路。
办学思想：培育阳光生命 奠基智慧人生
办学理念：教育即服务 质量即生命 特色即品牌
办学目标：打造师生共同成长的幸福家园，建设高质量、有特色、国际性、现代化，国内一流的知名中学。
育人目标：培养爱生活，善思辨，有道德，敢担当的现代中国人。
校风：阳光向上 和谐高效
教风：博学乐业 精研善导
学风：乐学善思 自主合作
校训：仁爱尽责 追求卓越
学校精神：团结创新 求真务实 追求完美
扁平管理 责任立校
管理上，坚持责任立校。提出“责任胜于能力，责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力”的“责任教育”文化理念，大力构建“人人能负责”的责任教育文化。
以扁平化管理为抓手，高效推进管理团队建设。通过竞聘上岗组建第二届管理集体，成立学生发展服务中心等10个服务中心，实现了过程管理纵横双向无缝隙发展。以“学生学会负责，教工尽心履责，家长知责担责”为着力点，制定“教书育人责任制”，构建“事事有人管，人人有事干，人人能负责，有责必追究”的全员责任管理体系。大力推进以“责任”为主题的校园文化建设，通过“我负责、我快乐、我成长”、“今日我当家”等有效的形式，让责任文化让学校在特色管理中拔节。
积极履行社会责任，积极辐射优质教育资源。所有功能教室、图书馆、阅览室、实验室面向学生全天候开放。家校协作建立三级家委会，联合成立家长学校家庭教育研究室，实施家校“联动管理”。通过校企合作，在平日放学后、周末及节假日把游泳馆和羽毛球馆等向社会开放。坚持办好 “1+1”教育联盟“学校开放日”，与开发区第八中学手拉手，帮助它们提升办学水平，以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展。
学生活动 自主发展
教育上，坚持以立德树人为根本任务，构建“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理”的学生自主管理体系，打造美德生态园。基于自主教育的理念，强调学生“四自”培养的目标性和养成性，明确年段教育目标。将七年级定位为学生自我发展的习惯养成阶段，八定位为学生自我发展的理想引领阶段，九定位为学生自我发展的卓越实践阶段。
学校以此规划每个年级的学生管理目标，设计学生活动，并逐步形成“行为课程+生态课程 ”的主体性润德实践课程体系。通过“责任教育课程、友善至爱课程、民主班会课程、品牌环境课程、行为习惯养成课程”等行为类课程和“社团课程、家校联盟、实践基地”等生态课程提高学生自我规划、自觉修养、自我砺炼、自主管理、自主实践的能力，实现德育建设品牌化发展。
学生会、学生社团发展服务中心、学生社团联合会、学生自主发展智囊团四大学生组织形成了实验初中学生自治组织网络，着力培养组织策划、协作交流、务实创新的“领袖”意识与素质，实现德育管理自主化发展。
学校设有“学生大讲堂”、“小小金话筒”主持人协会、“七色光”书画协会、“五彩青春”实验话剧团、“砺新”插图社、“机器人”社团、“我爱小发明”社团等27个校级学生社团组织，“科技节”、“体育节”、“艺术节”、“读书节”、“社团活动周”、校园吉尼斯，学生科学与人文游学考察等丰富多彩的校园活动，不仅锻炼学生的组织协调能力，培养了学生自主发展、自信自强的意识，而且为学生搭建多元素质教育大舞台，让每个学生都能在这里发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想，实现德育活动特色化发展。
课程丰富 臻于至善
课程上，学校以培养学生具备“学会做人的基本道理，持续发展的基本能力，终生学习的基本知识，融入社会的基本经验，智慧人生的基本思维”为课程目标，以“学科基本能力、创新能力、实践能力”为能力基线，科学整合国家、地方和校本课程，依托“学科课程、健美课程、启智课程、润德课程”为课程板块，通过系统化、高质量的国家课程校本化改造、校本课程精品化发展，让每个学生都得到适合自己的发展，有效落实了学校的课程目标和人才培养目标。
开发区实验初中的课程体系很像一个“菜单”， 机器人、云体验、青少年领导力、国际交流、生物组织培养、小发明创造、原声影院学英语、诗词鉴赏、武术、健美操、合唱、舞蹈、陶艺、剪纸等四十三门丰富多彩的学校课程可满足学生的多元选择。开全、开好国家课程、地方课程、综合实践课程，大胆进行学期课时整合、学科课程整合，提高课程实施效益。数学、英语学科尝试选课走班，分层教学；音体美学科实现选课走班，双环节模块化教学；将信息技术与学科知识有效整合，通过电子书包等学习方式创建师生互动、生生互动的网络学习平台。菜单化的课程体系保证了课程的弹性和选择性，为学生综合素质、个性特长的发展提供了有力的平台。学校还在多元化人才培养模式下，创办拔尖创新人才早期培养基地，为在数理、语言、计算机、科技、创造发明、体育、艺术等方面智能超常的学生开辟绿色成才通道。创办“三高”游泳训练基地，培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才。
课堂高效 减负提质
教师培养上，学校十分重视教师的职业道德建设，规范教师的思想道德观念和行为准则。积极实施“三大工程”：“名片工程”树立教师良好的道德形象；“沃土工程”培养奋发有为、教有所成的骨干队伍；“名师工程”鼓励教师业务上冒尖，为学校创名牌、树品牌奠基。“三大工程”的实施，有利地促进教师政治素质、文化水平和业务能力的提高。一支师德高尚、业务过硬、结构合理的优秀教师队伍已在我校形成，为学校的可持续发展提供了保证。
教学上，坚持“教是为了不教，学是为了会学”的追求，将教与学有机结合。充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂学习成为学生最喜欢的活动之一。重视教学常规，敬重教学规律，以“问题导学”课堂教学模式为依托，切实培养学生的自主合作探究精神及创新实践能力；贴近学科学习规律和学生认知规律，调整教学关系，规范教师讲、学生听，增加学生说、学生做，实现“三个还给”的素质教育目标。学校积极实验并逐步推广电子书包，实现“一对一数字化学习”，更好地满足了学生差异化、多样化的学习需求。积极构建将自制微课与电子书包相融合，微课制作与学科知识树融合的“颠倒教室”，赋予学生更多的学习自由，把知识学习的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识，并通过学习平台积极讨论；把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流，促进知识的消化和吸收。学校还坚持多元评价，促进学生多元发展，实现学生多向成才。
科研上，关注当今世界、现代中国教育改革潮流和发展趋势，将项目研究作为学校教育科研的主要方式，着眼教育教学规律，立足身边问题，努力将基础教育领域方向性的课题与教育教学实际相融合。以“问题导学课堂教学模式的研究”等4个国家级、省级课题研究为教学改革的立足点，以“磨教材”（说课标、说教材；画知识树）为突破口，以“七课制度”（专家课、论坛课、集研课、走推课、模版课、优质课、展示课）为助推器，提升科研水平，促进教师专业化成长。
一所优秀学校必然具有办大教育的国际视野，开放的心态，海纳百川的胸怀。学校通过走出去、请进来等方式，开拓师生国际视野。目前已同美国康州磁力学校、以色列拉马特甘市雅哈罗姆学校，加拿大埃德蒙顿孔子学院，韩国大田市甲川中学建立了友谊校关系。英国摩尔文中学的业务校长为我校的客座教师，每周免费为我校学生授课；石油大学的留学生每周到学校与学生交流，帮助组织学生社团；德国、美国等多个教育考察团到学校访问。2012年参加东盟十三国科技夏令营，赴韩国开展科技创新大赛，我校学生取得一金二银的好成绩；2012年组织了首届赴台文化交流访问，增进了友谊；2013年学校“小海鸥艺术团”代表山东赴维也纳金色大厅演出，博得国际友人的一致好评，18名教师分别赴美国、加拿大、韩国进行交流学习。
一流的教育教学带来一流的办学成绩。建校以来，中国教育学会名誉会长、北京大学教授顾明远，中国教育学会常务副主席、国家副督学郭振友，中国教育科学研究院科研处处长陈如平，国家督学、江苏省教科院原基础教育研究所所长成尚荣，全国著名教育和谐教学创始人王敏勤教授，全国著名教育专家、中央教科所教师教育研究中心博士韩立福教授，全国著名心理学专家、国务院特殊津贴获得者徐圣三教授，全国教育名家魏书生，尝试教育创始人邱学华，全国知名教育专家初中教育学会李锦韬、郝明达；中国教育报刊社副社长张新洲，《人民教育》杂志社管理室主任任小艾，山东教育报总编辑、中国教育报记者陶继新等专家的亲临指导，为学校发展锦上添花。原中国外交部长李肇星，山东省委常委、副省长孙伟，山东省委常委、青岛市市委书记李群，青岛市人大常委会主任王文华，青岛市市长张新起，青岛市副市长王广正，中共青岛市委常委、青岛西海岸经济新区工委书记、管委主任张大勇；教育部基础教育一司司长王定华，教育部国际合作与交流司副司长陈盈晖，教育部体育卫生与艺术教育司副司长刘培俊，教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生，山东省科技厅厅长刘为民，山东省教育厅副厅长张志勇，山东省教育厅副厅长孟庆旭，教研室主任王景华，教科所所长亓殿强，青岛市教育局局长徐建波等各级主要领导亲临学校考察，也为学校发展增添了不竭动力。
学校先后荣获全国创新教育示范校、全国优秀家长学校实践基地、中国教育学会班主任专业化实验学校、当代著名教学流派和谐教学法示范校、中国小作家实践基地、北京大学素质教育实践基地、全国课改名校常务理事单位、中国教育视频网定点观摩学校、中国民盟书画家协会青少年培训基地、青岛市现代化学校、青岛市规范化学校、青岛市书香校园等20余项荣誉称号。成功举办了全国三大教学流派同课异构活动，成功承办了全国第二届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会、青岛西海岸教育年会暨全国第四届“和谐杯”初中“说课标说教材”展示、青岛市第四届中小学科技节等活动。《人民教育》《人民日报》《中国教育报》《现代教育报》《创新教育》《未来教育家》等报刊分别以《此生为教育而来》《提高效率，增加趣味》《蛙鸣声中访新校》《仁爱尽责 追求卓越》《扁平化管理赢得高效运转》《追求完美教育 奠基幸福人生》《扁平化管理的实践与探索》为题报道了学校的办学经验。天津、江苏、上海、张家界、平顶山等20多个省市自治区考察团来校参观学习。
面对新机遇，开发区实验初中将立足世界眼光、国际标准，向着努力打造师生共同成长的幸福家园，建设高质量、有特色、国际性、现代化，国内一流的知名中学的办学目标不断迈进。
